幼兒園開展混齡自然探索活動(dòng)的價(jià)值、問(wèn)題與改進(jìn)路徑

自然探索活動(dòng)在當(dāng)下幼兒園較為常見(jiàn)，但開展混齡自然探索活動(dòng)的幼兒園并不多。對(duì)于混齡自然探究活動(dòng)的價(jià)值、定位和具體開展路徑問(wèn)題，相當(dāng)一部分幼兒園仍存在諸多疑惑。本文在總結(jié)相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)這些問(wèn)題分享一點(diǎn)思考，以供幼教同行交流與討論。

一、幼兒園開展混齡自然探索活動(dòng)的價(jià)值

3～6歲階段的幼兒充滿好奇心、探究欲強(qiáng)，因此幼兒園開展符合幼兒年齡特點(diǎn)的科學(xué)探究活動(dòng)，對(duì)促進(jìn)其科學(xué)素養(yǎng)的提升十分重要。（剩余2759字）