數(shù)學核心素養(yǎng)下“橢圓及其標準方程”的教學設計

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數(shù)學課程目標集中體現(xiàn)在數(shù)學核心素養(yǎng)上，教師在教學時必須遵循課程標準要求，注重發(fā)展學生數(shù)學抽象等一系列核心素養(yǎng)，將數(shù)學核心素養(yǎng)相互聯(lián)系、相互融合，成為一體化的組成部分.同時，在教學中不但要教授學生知識，還要培養(yǎng)學生的數(shù)學核心素養(yǎng)，幫助學生對世界以及人生形成正確的認識觀念.

1 數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)原則

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