挖掘隱藏價(jià)值，優(yōu)化習(xí)題教學(xué)

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教材是數(shù)學(xué)教學(xué)的根基和支柱，然因教師在教學(xué)中“走”得過急，不僅忽略了課本中的精彩，而且容易使學(xué)生因根基不牢而影響后期的知識(shí)遷移，從而影響解題效率的提升.為了引起師生對(duì)課本的關(guān)注，筆者結(jié)合一道典型例習(xí)題，通過對(duì)例習(xí)題的拓展和引申，充分展現(xiàn)教材的應(yīng)用價(jià)值.

4 改編應(yīng)用，提升信心

為了引導(dǎo)學(xué)生回歸教材，（剩余490字）