高中數(shù)學(xué)新教材“小結(jié)”的整體性

——以平面向量章節(jié)為例

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摘要：以平面向量章節(jié)為例，從研究路徑、知識(shí)內(nèi)容、數(shù)學(xué)思想方法與數(shù)學(xué)思維三方面對(duì)比了2003年與2019年人教A版高中數(shù)學(xué)教材“小結(jié)”中的整體性，并為復(fù)習(xí)教學(xué)提出了部分參考建議，力求引起廣大教師對(duì)教材“小結(jié)”教學(xué)的重視，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，貫徹落實(shí)核心素養(yǎng)的培育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展.

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)的整體性；?。ㄊＳ?753字）