2020-2022年高考數(shù)學(xué)“三角函數(shù)”試題分析

——基于綜合難度模型

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1 研究設(shè)計(jì)

1.1 研究對(duì)象

本文中選取了2020—2022年全國(guó)數(shù)學(xué)新高考Ⅰ、Ⅱ卷6套試卷中“三角函數(shù)”內(nèi)容涉及的試題，其中Ⅰ卷中涉及8道試題，Ⅱ卷中涉及6道試題.

1.2 研究工具

（1）綜合難度模型

隨著教育改革的推進(jìn)，我國(guó)高考試卷呈現(xiàn)出從多樣化發(fā)展到統(tǒng)一化回歸的趨勢(shì).高考試卷受到了眾多學(xué)者（剩余2865字）