高中數(shù)學(xué)生成性課堂構(gòu)建策略與實(shí)踐

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生成性課堂是指在尊重生命的基礎(chǔ)上，將每堂課當(dāng)做不可重復(fù)的智慧與激情的生產(chǎn)過(guò)程.相對(duì)于預(yù)設(shè)式教學(xué)的“靜態(tài)”而言，生成性課堂更注重“動(dòng)態(tài)”的生成，它是一種多樣化、提升性的教學(xué)模式[1].因此，預(yù)設(shè)與生成是辯證統(tǒng)一的關(guān)系，預(yù)設(shè)是生成的前提，而生成又是預(yù)設(shè)的實(shí)現(xiàn)與發(fā)展.

課程標(biāo)準(zhǔn)提出：“課堂教學(xué)是不斷生成的（剩余739字）