探究新課標(biāo)下小學(xué)語文大單元教學(xué)的有效路徑

——以部編版一年級(jí)下冊(cè)第二單元為例

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摘 要：小學(xué)語文中大單元教學(xué)是撬動(dòng)目前新課程改革的一個(gè)重要支點(diǎn)，也是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的關(guān)鍵路徑之一。結(jié)合目前小學(xué)語文的教學(xué)現(xiàn)狀以及“雙減”政策的推行落實(shí)，教師對(duì)于小學(xué)語文大單元教學(xué)的方式、目標(biāo)以及任務(wù)呈現(xiàn)都存在著一些問題。本文基于大單元教學(xué)的內(nèi)涵理解，以部編版小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)第二單元的大單元教學(xué)為例來制訂相關(guān)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)任務(wù)，并針對(duì)目前的教學(xué)現(xiàn)狀提供相應(yīng)的建議，探尋出更為有效的路徑。（剩余2952字）