基于核心素養(yǎng)的小學(xué)校園文創(chuàng)產(chǎn)品教學(xué)實踐研究

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摘 要：在新課標的指引下，以落實核心素養(yǎng)目標的教學(xué)設(shè)計與實踐越來越重要。校園文創(chuàng)產(chǎn)品的教學(xué)內(nèi)容圍繞學(xué)生現(xiàn)實生活的校園文化展開，具有綜合性、現(xiàn)實性和實踐性，借助項目化學(xué)習(xí)的支架，提升學(xué)生的綜合實踐能力與問題解決能力，通過綜合性課程設(shè)計，幫助學(xué)生體驗人文與藝術(shù)的結(jié)合，落實核心素養(yǎng)四個方面的教學(xué)目標。文章通過小學(xué)校園文創(chuàng)產(chǎn)品的教學(xué)實踐研究，探索相關(guān)校園文創(chuàng)產(chǎn)品教學(xué)實施的可操作路徑。（剩余5199字）