立足核心素養(yǎng)優(yōu)化初中物理實驗教學的策略研究

摘 要：培養(yǎng)初中生的核心素養(yǎng)是素質教育的核心內容。在新課標物理教學中，初中物理教師需要將核心素養(yǎng)的培養(yǎng)方法融入到平時的教學中。本文立足核心素養(yǎng)，探析初中物理實驗教學的策略。倡導教師利用實驗教學等手段來培養(yǎng)學生對物理的興趣和理解，培養(yǎng)嚴謹?shù)乃季S和解決問題的能力從而，有效地完成課堂任務提升核心素養(yǎng)。

關鍵詞：核心素養(yǎng)；初中物理；實驗教學

【中圖分類號】G633 【文獻標識碼】A 【文章編號】2097-2539（2024）08-0063-03

伴隨著學科核心素養(yǎng)概念的提出，初中物理課堂的教學目標已經(jīng)不再局限于知識與技能的傳授，如何發(fā)展學生的物理素養(yǎng)，成為教師所面臨的新挑戰(zhàn)。（剩余4670字）