談互教互學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的開展

摘 要：隨著新課改教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的深化與落實(shí)，素質(zhì)教育理念越來越深入人心，而為了達(dá)到這一教學(xué)目標(biāo)，各學(xué)科教師都在積極創(chuàng)新課堂的教學(xué)模式。在這樣的教學(xué)背景下，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的灌輸式教學(xué)模式逐漸被互教互學(xué)的教學(xué)模式所取代，不僅轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)方式，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)模式遺留的弊端，還著重突出了學(xué)生的教學(xué)主體地位，加強(qiáng)了師生之間的交流與互動(dòng)，通過構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，營造活躍的課堂氛圍，來激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和熱情，調(diào)動(dòng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，從而有效加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的發(fā)展，以及綜合能力的提升。（剩余6082字）