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摘 要:在《幼兒的學習與發(fā)展指南》中曾經(jīng)提到:在游戲和日常生活中獲取到的直接經(jīng)驗是幼兒學習的基礎(chǔ)。因此在玩中學、做中學、生活中學是幼兒學習的主要方式。同時這種學習方式也能讓幼兒感受到學習的樂趣,以此進行有效學習,學到有用的知識。為了可以滿足對幼兒的個性化教學條件,并且可以為幼兒提供自主探索的機會,幼兒園對教學活動也進行了拓展,本文主要結(jié)合幼兒的學習特點與需要,對在幼兒園教學課程中實踐跨班式自主游戲活動進行探討研究。(剩余7681字)
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幼兒園跨班式自主游戲活動的實踐探討
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