于教學中融管理，在管理中滲文化

——論小學語文教學與班主任管理工作相結(jié)合的策略

摘 要：班級是學習的基本單元，也是班級管理的主體。在班主任的管理職責中，不僅要關(guān)注學生的學科成績，同時也需要關(guān)注學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，可以說班主任負有雙重任務。而學科與班級管理并非相互排斥，應當相輔相成。尤其是語文學科，極具班級管理的輔助價值，因此，教師應當將語文學科教學與班主任管理工作相結(jié)合，通過發(fā)掘語文學科的關(guān)鍵元素，推動班級管理的有效落實，讓學生更好地在日常生活中接受熏陶，實現(xiàn)品質(zhì)提升。（剩余7169字）