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語文學科與勞動教育融合的實踐探微

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摘要：語文課程具有豐富的人文內(nèi)涵，對學生的精神成長具有積極意義。在語文教學中，教師可融入勞動教育內(nèi)容，落實“雙減”政策，落實素質(zhì)教育理念，促進學生全面發(fā)展。文章以教學實踐為基礎(chǔ)，探究語文教學中融入勞動教育的意義，以及語文教學與勞動教育融合的具體策略，力求探析透徹，察微洞幽，鞭辟向里，為語文教育工作者提供教學方法的借鑒，逐步提升語文課堂教學效率，提升學生的綜合素養(yǎng)。（剩余7304字）

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