新文科背景下“中國(guó)古代文學(xué)”混合式教學(xué)模式改革與探索

摘要：混合式教學(xué)模式借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化和信息化教學(xué)，成為未來(lái)教學(xué)發(fā)展趨勢(shì)，尤其是新文科概念的提出，將這種教學(xué)模式推向新階段。針對(duì)目前中國(guó)古代文學(xué)課程存在的問(wèn)題，提出“課前、課中、課后”等環(huán)節(jié)改革策略，以期在保留傳統(tǒng)教學(xué)模式優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上探索創(chuàng)新，適應(yīng)新文科“戰(zhàn)略性、創(chuàng)新性、融合性、發(fā)展性”的特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)豐富學(xué)習(xí)資源、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、培養(yǎng)復(fù)合型文科人才的目標(biāo)。（剩余7496字）