課程思政視域下高職大學(xué)生人文素養(yǎng)培養(yǎng)路徑探賾

摘要：高職院校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，有助于學(xué)生形成正確的“三觀”，并以更為科學(xué)的方式提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。隨著課程思政教學(xué)改革的深入推進(jìn)，高職院校應(yīng)借助課程思政教學(xué)改革的東風(fēng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，探索更科學(xué)的教育教學(xué)方法，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)立德樹人目標(biāo)，為黨育人，為國育才。（剩余7833字）