“減負增效”背景下語文課堂作業(yè)的優(yōu)化策略芻論

摘要：“雙減”背景下，語文學科作業(yè)改革受到教育界及一線教師的廣泛關(guān)注。及時剖析當前語文作業(yè)設計中存在的問題，并探索改進策略，以多樣化、層次化的作業(yè)設計方式提升語文作業(yè)的“效度”，使作業(yè)的價值得到最大化發(fā)揮，實現(xiàn)“減負增效”的目標，是教師努力的方向。文章從“減負增效”的內(nèi)涵與目標入手，分析當前語文作業(yè)設計中存在的不足，并結(jié)合教學經(jīng)驗探究優(yōu)化語文作業(yè)設計的策略，旨在推動語文教學改革，促進學生語文綜合素養(yǎng)的發(fā)展。（剩余7416字）