基于心理韌性視角的大學(xué)生心理危機干預(yù)工作芻論

摘要：目前，大學(xué)生的心理問題越來越突出，但大學(xué)生的心理危機干預(yù)工作并不樂觀。對此，教師可將心理韌性理念應(yīng)用于大學(xué)生心理危機干預(yù)中。其為大學(xué)生心理危機干預(yù)提供了新的干預(yù)視角、新的干預(yù)思路、新的挑戰(zhàn)目標(biāo)，可有效預(yù)防化解危機，提升大學(xué)生的心理韌性品質(zhì)。文章在分析大學(xué)生心理危機干預(yù)工作存在問題的基礎(chǔ)上，探究心理韌性視角下大學(xué)生心理危機干預(yù)工作的價值及模式，以此增強高校應(yīng)對大學(xué)生心理危機的實效性，維護(hù)校園穩(wěn)定。（剩余7703字）