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游戲化教學在數(shù)學教學中的應用探討

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摘要：與傳統(tǒng)教學模式相比，游戲化教學模式更符合學生的身心發(fā)展特點、認知特點，有利于培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、自主學習能力及激發(fā)學生的學習興趣，有利于營造良好的學習氛圍及強化實際生活與數(shù)學知識之間的關(guān)聯(lián)性，可滿足學生的個性化發(fā)展需求，提升數(shù)學課堂教學有效性。文章在分析游戲化教學原則的基礎(chǔ)上，闡述游戲化教學模式在數(shù)學教學中的應用價值及意義，探究數(shù)學教學中游戲化教學模式的應用策略，希望能為數(shù)學教師提供相應參考。（剩余7347字）

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