數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生轉(zhuǎn)化思維能力的培養(yǎng)探討

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摘 要：在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的轉(zhuǎn)化思想，能夠幫助學(xué)生疏通新知識(shí)和舊知識(shí)之間的阻礙，讓學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)構(gòu)建同已有知識(shí)之間的聯(lián)系，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)知識(shí)。教師應(yīng)在課堂教學(xué)中滲透轉(zhuǎn)化思想，引導(dǎo)學(xué)生以概括、總結(jié)及運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，將分布于每一章的數(shù)學(xué)知識(shí)相串聯(lián)，讓學(xué)生構(gòu)建完整清晰的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的轉(zhuǎn)化能力，指導(dǎo)學(xué)生整理、歸納與思考，充分發(fā)揮轉(zhuǎn)化思想的積極作用，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。（剩余5549字）