中學生法治思維培育中生態(tài)文明教育的滲透
摘 要：法治意識和法治思維方式，是中學生必備的核心素養(yǎng)之一。教育者要通過生態(tài)法治教育，落實立德樹人根本任務，激發(fā)中學生法治自我教育的主觀能動性，使中學生形成科學的法治思維方式，在生活中把尊法、學法、守法、用法作為自覺的價值追求。文章以情景案例教學為例進行教學探索，即選取生活中有關生態(tài)環(huán)境的法治情景案例，靈活運用多種方法，促使學生在對法治案例的閱讀、思考、分析和討論活動中，建立嚴密的邏輯思維，并在生活中自覺踐行生態(tài)理念。（剩余5765字）