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“雙減”背景下初中物理作業(yè)設計

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摘要：“雙減”背景下，初中物理作業(yè)設計的目標指向?qū)W生核心素養(yǎng)的發(fā)展，教師要讓學生在課內(nèi)、課外獲得更多的進步。作業(yè)設計的合理性直接影響學生知識、能力和情感、態(tài)度和價值觀的發(fā)展，也影響了課堂教學效果。因此，教師應精心設計作業(yè)，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，不斷改進教學方法和手段。精心設計作業(yè)是教師專業(yè)成長的重要途徑。（剩余1992字）

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