思維導(dǎo)圖在藏族小學(xué)語(yǔ)文讀寫教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值及策略

摘要：藏族學(xué)生在生活中大多使用藏語(yǔ)，雖然近年來(lái)西藏地區(qū)中小學(xué)中漢語(yǔ)普及度越來(lái)越高，但對(duì)于藏族小學(xué)生來(lái)說(shuō)，漢語(yǔ)學(xué)習(xí)難度仍然較高。當(dāng)下，藏族地區(qū)小學(xué)語(yǔ)文讀寫教學(xué)效果并不理想。思維導(dǎo)圖作為發(fā)散性思維工具，將其應(yīng)用于藏族小學(xué)語(yǔ)文讀寫教學(xué)中，能有效激活學(xué)生思維，再加上其圖文并重的優(yōu)勢(shì)，自然能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（剩余2046字）