“雙減”政策對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的影響及其應(yīng)用

摘要：在“雙減”政策的要求下，數(shù)學(xué)教師要積極追求創(chuàng)新性的教學(xué)策略，讓學(xué)生能夠高效率地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，同時(shí)在作業(yè)方面也要精心設(shè)計(jì)。為了真正地促使小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效果充分得到提高，本文對(duì)于“雙減”政策下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略進(jìn)行了充分的研究，以期能夠真正在“雙減”的背景下實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的提升。

關(guān)鍵詞：“雙減”政策  小學(xué)數(shù)學(xué)  學(xué)生需求

“雙減”政策促使教師要不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量，將課堂教學(xué)的主陣地作用充分發(fā)揮出來(lái)，讓學(xué)生在課堂的有限時(shí)間內(nèi)對(duì)于知識(shí)進(jìn)行高效的掌握，這樣才能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。（剩余1775字）