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大單元視角下的小學英語單元整體教學探索與實踐

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摘要：本文基于小學英語人教PEP（2014秋）教材，深入探討小學英語單元整體教學的創(chuàng)新理念與實踐方法。針對當前小學英語教學的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，提出整體教學的新思路，旨在全面提升教學效果，著重培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力。通過具體的教學案例，本文詳細闡述了單元整體教學的核心策略與實用方法，力求為小學英語教育注入新的活力，讓學生在系統(tǒng)化的學習體驗中更好地掌握英語知識，提升語言交際水平。（剩余2093字）

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