“雙減”背景下初中語(yǔ)文單元整體閱讀教學(xué)策略研究

摘要：在“雙減”背景下，初中語(yǔ)文教師在教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中需要將注意力集中在教學(xué)活動(dòng)的提質(zhì)增效上，如此才能適應(yīng)教學(xué)改革的需要。在初中語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀教學(xué)是難度較大的內(nèi)容。由于教學(xué)模式創(chuàng)新性不足、學(xué)生興趣不足等原因，導(dǎo)致閱讀教學(xué)有效性受到了一定程度的影響。為改變這一現(xiàn)象，初中語(yǔ)文教師在教學(xué)過(guò)程中要積極開(kāi)展單元整體閱讀教學(xué)，以滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。（剩余1997字）