小學(xué)音樂(lè)大單元教學(xué)實(shí)施路徑探索

摘要：文章以人音版小學(xué)音樂(lè)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《愛(ài)祖國(guó)》為例，探索大單元構(gòu)建以及教學(xué)的具體實(shí)施，提出整合單元內(nèi)容、落實(shí)教學(xué)評(píng)一致以及引領(lǐng)深度學(xué)習(xí)、豐富單元活動(dòng)兩條路徑，意在開(kāi)展單元內(nèi)容相互關(guān)聯(lián)、活動(dòng)形式豐富、以學(xué)生為中心的整體性教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)從“教教材”到“用教材”的轉(zhuǎn)變，提高教學(xué)質(zhì)量，全面培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)。（剩余2124字）