在英語教學中如何激發(fā)學生的興趣

“興趣是最好的老師。”中學生對事物保持濃厚的興趣，可以醞釀和激發(fā)靈感，促進智能和創(chuàng)造力的發(fā)展。所以，興趣是中學生主動學習的重要心理條件。既然興趣有如此大的魅力，那么怎樣激發(fā)學生的興趣？我認為要根據(jù)學生的年齡特征、生理、心理特點，以及英語基礎(chǔ)，選擇不同的方式方法激發(fā)其學習英語的興趣。

一、亦歌亦畫學英語

學生年齡小，英語基礎(chǔ)薄弱時，可采取亦歌亦畫學英語，或以游戲的方式訓(xùn)練應(yīng)用，強化記憶，如在音標教學中，可以借助學生熟悉的歌謠學習。（剩余1494字）