關(guān)注課堂生成 促進(jìn)師生成長(zhǎng)

——淺談如何讓數(shù)學(xué)課堂充滿(mǎn)生機(jī)與活力

摘要：老師要努力構(gòu)建一種自由、開(kāi)放、寬松的教學(xué)環(huán)境，充分挖掘教材內(nèi)涵，活用課堂上學(xué)生的反饋，不斷生成，讓課堂充滿(mǎn)生機(jī)和活力，促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)。

關(guān)鍵詞：課堂生成  生機(jī)與活力  師生成長(zhǎng)

“生成”指課堂教學(xué)中沒(méi)有預(yù)設(shè)的教學(xué)情景，在師生互動(dòng)中隨機(jī)產(chǎn)生。課堂教學(xué)中，每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立的個(gè)體，需要尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展規(guī)律，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生形成個(gè)人獨(dú)特的見(jiàn)解，堅(jiān)信每一位學(xué)生有發(fā)展的潛能，力求數(shù)學(xué)課堂因課堂生成而變得富有生機(jī)和活力。（剩余4281字）