自制教具學(xué)具撬動數(shù)學(xué)課堂的實踐策略

摘要：隨著新課程改革的不斷深入，已有的教育技術(shù)和教具已不能滿足現(xiàn)實的需要，新教具的生產(chǎn)配備又需要一定的周期。而自制教具學(xué)具的出現(xiàn)，不僅解決了教育資源匱乏的問題，還為教師和學(xué)生提供了一個創(chuàng)新教學(xué)和學(xué)習(xí)的平臺。因此本文提出師生設(shè)計與創(chuàng)新自制教具學(xué)具輔助數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，以此落實新課程理念，優(yōu)化傳統(tǒng)的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。（剩余4932字）