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核心素養(yǎng)下的體育與健康課堂教學評價的實施策略

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摘要：課堂教學評價是課堂的重要組成部分，促進教學目標達成，發(fā)展學生核心素養(yǎng)。為順應課程改革趨勢，發(fā)揮教學評價在提高教學質(zhì)量、促進學生發(fā)展方面的作用，本文立足體育課堂教學評價，立足于新一輪課程改革下的教學評價目標與原則，從多層面探究教學評價實施策略，確保新課程改革下體育課堂教學評價做到聚焦學情、評價方法多樣、評價主體多元。（剩余4747字）

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