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摘要：隨著歷史學科內(nèi)容的不斷更新，中學歷史教師在課堂上實施生活化教學不僅有利于提高學生學習的積極性和興趣，還有利于幫助學生樹立正確的三觀。本文就中學歷史生活化教學存在的不足展開論述，并提出有效對策。
關(guān)鍵詞：歷史教學 教學生活化 不足 對策
目前歷史課堂教學存在不足，如何做到歷史教學生活化，筆者結(jié)合多年來的教學觀察及實踐談幾點淺薄的認識。（剩余4368字）
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試探歷史課堂生活化教學存在的不足及對策
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