幼兒園生活化、游戲化科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的組織與實(shí)施

摘要：隨著生活化、游戲化教育理念在幼兒教育階段的滲透，幼兒科學(xué)游戲活動(dòng)逐步增加了更多的返璞歸真的內(nèi)容，其中生活化、游戲化的科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)逐步得到幼兒教師的重視。這類活動(dòng)能夠充分運(yùn)用生活元素、游戲情境來(lái)激發(fā)幼兒進(jìn)行科學(xué)探索的熱情，拉近幼兒同科學(xué)知識(shí)的距離。本文以大班科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)“火箭發(fā)射小能手”為例，充分探討幼兒園生活化、游戲化科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的組織與實(shí)施策略。（剩余4292字）