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基于“以做為中心”思想的幼兒園STEAM活動設計與實施策略探究

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摘要：教育家陳鶴琴先生提出：“做中教，做中學，做中求進步?！庇變褐挥凶约河H身體驗了才能去感知，并且在主動學習的過程中有所思有所獲。STEAM教育強調幼兒在“做中學”，在自己動手的過程中習得經驗；強調教師在“做中教”，參與幼兒的探索過程，適時引導；強調“做中求進步”，讓幼兒在解決問題的過程中提升自主學習能力、合作能力等。（剩余4844字）

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