精細作業(yè)管理，提升作業(yè)質(zhì)量

——小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)管理研究與實踐

摘要：小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，作業(yè)對學(xué)生具有重要意義，所以研究作業(yè)問題顯得尤為重要。在高質(zhì)量、輕負擔的指導(dǎo)思想下，精細作業(yè)管理過程，充分發(fā)揮作業(yè)在教學(xué)中的檢驗、診斷、鞏固和反饋作用，是提高教學(xué)效益、走向內(nèi)涵發(fā)展的必由之路。

關(guān)鍵詞：作業(yè)管理 作業(yè)設(shè)計 作業(yè)反饋

2021年7月，教育部正式發(fā)布《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔的意見》，通過減輕學(xué)生校內(nèi)作業(yè)負擔以及校外培訓(xùn)負擔的方式，從根本上解決中小學(xué)教學(xué)系統(tǒng)當中存在的功利化和短視化問題，同時遏制資本運作所導(dǎo)致的教育產(chǎn)業(yè)化問題，以此減輕學(xué)生、家長和教師負擔。（剩余4611字）