區(qū)域教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程的開發(fā)價值與開發(fā)流程

——以淮南市中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)課程開發(fā)為例

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摘要：依托區(qū)域教師發(fā)展機構(gòu)開發(fā)建設(shè)服務(wù)于本區(qū)域教師的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程，有利于區(qū)域教師培訓(xùn)項目規(guī)劃的系統(tǒng)推進，有利于凸顯“線上+線下”混合式培訓(xùn)的優(yōu)勢，有利于區(qū)域名師工作室建設(shè)與培訓(xùn)的融合。培訓(xùn)課程開發(fā)要規(guī)范其流程，前期組織策劃、分析需求，中期設(shè)計內(nèi)容、編寫腳本，后期試用評估、迭代完善，即按照“三段六步”的流程開發(fā)培訓(xùn)課程，能夠有效推進課程開發(fā)工作且保證課程質(zhì)量。（剩余5471字）