跨學(xué)科融合在地理教學(xué)中的應(yīng)用

——以高考地理試題為例

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摘要：綜合思維是地理學(xué)科思維方式之一，也是2017年版的《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的地理學(xué)科四大核心素養(yǎng)之一。在地理試題講評(píng)過(guò)程中運(yùn)用跨學(xué)科知識(shí)、思維與方法綜合分析解答地理試題有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力，在提升復(fù)習(xí)備考效率的同時(shí)有效培養(yǎng)學(xué)生地理核心素養(yǎng)。本文舉例說(shuō)明了跨學(xué)科知識(shí)、思維與方法在地理試題解析中的應(yīng)用策略，并提出了運(yùn)用跨學(xué)科融合教學(xué)培養(yǎng)和提升學(xué)生綜合思維能力的教學(xué)備考建議。（剩余5525字）