中小學(xué)孝文化課程建設(shè)路徑探究

摘要：新課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布實(shí)施給中小學(xué)孝文化課程建設(shè)帶來(lái)了影響和挑戰(zhàn)，需要對(duì)中小學(xué)孝文化課程建設(shè)做出前瞻性的思考。本文在梳理當(dāng)前中小學(xué)孝文化教育實(shí)施現(xiàn)狀、孝文化課程建設(shè)困境的基礎(chǔ)上，分析了新課標(biāo)背景下中小學(xué)孝文化課程應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，提出中小學(xué)孝文化課程應(yīng)立足中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，融入孝文化素養(yǎng)的培養(yǎng)要求，強(qiáng)調(diào)構(gòu)建全面的孝文化教育內(nèi)容體系，開(kāi)展情境化與社會(huì)化的體驗(yàn)式教學(xué)，采用多元評(píng)價(jià)方式，關(guān)注孝文化素養(yǎng)的具體表現(xiàn)。（剩余3645字）