中小學籃球組合技術(shù)大單元教學的設(shè)計與實踐策略

——以運球、傳球、投籃組合為例

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摘要：國家對于義務(wù)教育階段學生的整體素質(zhì)的提升與發(fā)展越發(fā)地重視?；@球運動對于中小學生的運動能力培養(yǎng)和身心全面發(fā)展具有重要的意義和價值。本文以中小學籃球教學為主要探索方向，深入地研究了中小學籃球組合技術(shù)大單元教學的設(shè)計與實踐策略，以此為廣大體育教育工作者提供一定的教學經(jīng)驗借鑒與參考。

關(guān)鍵詞：中小學籃球 組合技術(shù) 大單元教學

隨著籃球運動的迅速發(fā)展與普及，對籃球運動的各項基本技術(shù)有了更高的衡量標準，尤其是組合技術(shù)，與籃球技術(shù)水平的高低有直接的關(guān)系。（剩余3305字）