仿寫訓(xùn)練在小學(xué)語文作文教學(xué)中的開展

摘要：小學(xué)階段作文教學(xué)要求學(xué)生在確定作文主題基礎(chǔ)上制定大綱，添加相應(yīng)素材，選擇恰當(dāng)?shù)男揶o手法烘托文章情境，融入相應(yīng)的好詞佳句豐富作文內(nèi)容。但小學(xué)生缺少良好的閱讀理解能力，尚未養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，無法充分融入課堂情境跟隨教師引導(dǎo)完成作文任務(wù)。基于此，教師可以轉(zhuǎn)換作文教學(xué)手段，進(jìn)行范文的分享，嘗試創(chuàng)設(shè)獨立自主的個人空間，激發(fā)學(xué)生興趣和想象力，讓學(xué)生在產(chǎn)生創(chuàng)作靈感的基礎(chǔ)上展開仿寫訓(xùn)練 。（剩余5023字）