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淺析學前聽障兒童的心理健康狀況及疏導措施

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摘要：學前聽障兒童，指的是有聽力障礙，聽不見或者聽不清，年齡為0至6歲，未進入普通小學的學齡前兒童。他們因為自身的生理疾病極易產(chǎn)生自卑、孤僻、抑郁等諸多心理問題。因而對他們進行行之有效的心理疏導具有極大的緊迫性和必要性。教師和家長要從尊重與信任出發(fā)，幫助他們樹立自信心，并且鍛造其自立自強的人格品質，讓他們健康成長。（剩余4655字）

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