利用多模態(tài)作業(yè)為學(xué)生減負(fù)增效

——高中化學(xué)學(xué)科關(guān)于如何實(shí)現(xiàn)作業(yè)增效減負(fù)開(kāi)展的行動(dòng)案例

打開(kāi)文本圖片集

摘要：在合肥市開(kāi)展的“大練兵、大比武”活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束后，化學(xué)組的老師們不斷摸索作業(yè)管理的方法與途徑，創(chuàng)建了以人為本的作業(yè)模式，將課堂與生活、生產(chǎn)與科技聯(lián)系起來(lái)，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)掘其探索能力，發(fā)展其科學(xué)素質(zhì)，從而使其得到充分的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：減負(fù)增效信息化多樣化作業(yè)

一、問(wèn)題提出

《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》明確提出：“為滿(mǎn)足學(xué)生多元化發(fā)展需要，指導(dǎo)學(xué)生掌握多種化學(xué)知識(shí)，以滿(mǎn)足學(xué)生將來(lái)發(fā)展的需要。（剩余4484字）