“雙減”背景下初中英語(yǔ)課堂小組合作的教學(xué)實(shí)踐研究

摘要：在黨中央提出“雙減”教育政策的背景下，作為初中英語(yǔ)教師需要重點(diǎn)關(guān)注初中英語(yǔ)教育如何遵循新的教改發(fā)展方向，既要減負(fù)又要增效。而加強(qiáng)小組合作是實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效的重要措施，尤其在課堂教學(xué)中，實(shí)施好小組合作是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、完成教學(xué)任務(wù)的重要方法。本文主要分析小組合作這一模式所彰顯的功能及優(yōu)勢(shì)，并基于“雙減”背景下英語(yǔ)課堂的教學(xué)要求，分析目前在小組合作實(shí)踐中存在的不良現(xiàn)狀，探索更為規(guī)范的應(yīng)用舉措。（剩余5029字）