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讓詩歌教學走在“回家”的路上

——《風忘了回家的路》教學實錄及評析

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一、“風”字開花，喚醒學生生活經(jīng)驗

（出示“風”字，生齊讀）

師：齊讀味道就出不來了。請你讀。

（生讀）

師：讀得有力量、很簡潔，傳遞出了這股風短促，但有力量。

（生讀）

師：微微飄揚起來了。

（出示“風”字加四個方向箭頭的圖片）

師：看到這張圖片，你們想到了什么詞？

生：大風、北風、風雪。

師：漂亮的孩子容易把事情想復雜了，寫詩歌是很簡單的。（剩余4526字）

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