依據(jù)文本特點(diǎn)， 設(shè)計(jì)有過(guò)程的學(xué)習(xí)活動(dòng)

——《日月明》（第一課時(shí)）教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析

一、聯(lián)結(jié)舊知，導(dǎo)入新課

師：今天我們繼續(xù)走進(jìn)漢字王國(guó)。先跟我們認(rèn)識(shí)的象形字朋友打個(gè)招呼。

（出示“水”“火”“田”“日”“月”的象形字，生齊讀）

師：跟老朋友打完招呼，再認(rèn)識(shí)新朋友。

（出示“木”“心”的圖片和象形字，略。生認(rèn)讀）

師：象形字多有意思呀，一個(gè)字就是一幅畫，這些字是根據(jù)物體的樣子造出來(lái)的。（剩余4386字）