發(fā)現(xiàn)文本密碼 強(qiáng)化語(yǔ)言表達(dá)

——《海底世界》（第二課時(shí)）教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析

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一、回顧課文，讀好詞語(yǔ)

師：今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第23課，課題是——

生：（齊）《海底世界》。

師：“底”這個(gè)字很容易寫(xiě)錯(cuò)，注意最后的點(diǎn)不能丟。伸出手指和老師一起來(lái)寫(xiě)。（師生書(shū)空）我們完整地把課題再讀一遍。

（生齊讀。師出示，指名讀）

海參 差異

師：下面加點(diǎn)的兩個(gè)字都是——

生：多音字。

師：你能用它另一個(gè)讀音組詞嗎？

生：參加。（剩余4941字）