大概念引領(lǐng)的初中道德與法治單元化教學(xué)探索

摘  要：在學(xué)科核心素養(yǎng)時(shí)代背景下，單元化教學(xué)已是大勢所趨。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式造成了大量的知識(shí)碎片化，使知識(shí)之間的聯(lián)系被切斷，學(xué)生無法將知識(shí)組織起來并形成相應(yīng)的模塊，從而影響到學(xué)習(xí)的最終結(jié)果和系統(tǒng)發(fā)展。從道德與法治學(xué)科的角度來看，采用“單元化”的教學(xué)模式，既可以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)發(fā)展，又可以促進(jìn)和深化道德與法治教學(xué)的改革。（剩余4789字）