現(xiàn)代詩(shī)閱讀的學(xué)習(xí)課堂 《綠》 課例報(bào)告

【課例主題】

臨港世外“師之蘊(yùn)語(yǔ)文工作室”持續(xù)“九年一貫初小銜接語(yǔ)文課標(biāo)植根課堂的讀寫教學(xué)的課例研修”主題，本課例以“目標(biāo)貫通《綠》教學(xué)”為例，探索“現(xiàn)代詩(shī)閱讀的學(xué)習(xí)課堂”的有效方法，通過多種教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生感受詩(shī)歌中“綠”的豐富意象，體會(huì)詩(shī)人獨(dú)特的表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的詩(shī)歌鑒賞能力和想象力，同時(shí)注重讀寫結(jié)合，提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。（剩余4844字）