“雙減”政策下小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂教學(xué)探究

摘  要：“雙減”政策背景下小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂教學(xué)備受關(guān)注。文章旨在探討如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中構(gòu)建智慧課堂。通過分析“雙減”政策對(duì)教學(xué)的要求，文章提出利用信息技術(shù)豐富教學(xué)資源與形式，激發(fā)學(xué)生興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力與思維能力，引導(dǎo)學(xué)生在課堂中積極參與、合作探究，同時(shí)，優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)方式，以激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。（剩余4959字）