數(shù)與代數(shù)的有效教學方法研究

——以“工作效率、工作時間、工作量”教學為例

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【課例主題】

臨港世外“師之蘊臨外數(shù)學工作室”持續(xù)“九年一貫初小銜接數(shù)學課標植根課堂的計算教學的課例研修”主題，本課例以目標貫通“工作效率、工作時間、工作量”教學為例，探索“數(shù)與代數(shù)”學習的有效方法。

【觀察要點】

根據(jù)“師之蘊”課例研修的觀課慣例，建議從課時目標具體化（數(shù)學素養(yǎng)）、教學語言術(shù)語化（實操素養(yǎng)）、課堂環(huán)節(jié)對應性（先學后教）、師生互動啟發(fā)性（以學定教）、自主建構(gòu)的有效性（少教多學）等觀察要點觀評課。（剩余4371字）