核心素養(yǎng)導(dǎo)向下初中歷史教學(xué)策略探究

摘  要：初中是學(xué)生開始接觸歷史的初始階段，在歷史課程中，有許多能夠引導(dǎo)學(xué)生了解人類起源和社會(huì)發(fā)展的知識(shí)，因此這門課程非常關(guān)鍵，可以幫助學(xué)生加深對(duì)歷史的理解，也可以培養(yǎng)學(xué)生的歷史價(jià)值觀等核心素養(yǎng)。在歷史學(xué)科的教學(xué)過程中，教師應(yīng)該最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主體作用，為學(xué)生提供全方位的幫助，以核心素養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)，執(zhí)行行之有效的教育計(jì)劃，從而發(fā)揮歷史學(xué)科教育的價(jià)值。（剩余5086字）